彩神8最高邀请码是多少

  • <tr id='ftQqT8'><strong id='ftQqT8'></strong><small id='ftQqT8'></small><button id='ftQqT8'></button><li id='ftQqT8'><noscript id='ftQqT8'><big id='ftQqT8'></big><dt id='ftQqT8'></dt></noscript></li></tr><ol id='ftQqT8'><option id='ftQqT8'><table id='ftQqT8'><blockquote id='ftQqT8'><tbody id='ftQqT8'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='ftQqT8'></u><kbd id='ftQqT8'><kbd id='ftQqT8'></kbd></kbd>

    <code id='ftQqT8'><strong id='ftQqT8'></strong></code>

    <fieldset id='ftQqT8'></fieldset>
          <span id='ftQqT8'></span>

              <ins id='ftQqT8'></ins>
              <acronym id='ftQqT8'><em id='ftQqT8'></em><td id='ftQqT8'><div id='ftQqT8'></div></td></acronym><address id='ftQqT8'><big id='ftQqT8'><big id='ftQqT8'></big><legend id='ftQqT8'></legend></big></address>

              <i id='ftQqT8'><div id='ftQqT8'><ins id='ftQqT8'></ins></div></i>
              <i id='ftQqT8'></i>
            1. <dl id='ftQqT8'></dl>
              1. <blockquote id='ftQqT8'><q id='ftQqT8'><noscript id='ftQqT8'></noscript><dt id='ftQqT8'></dt></q></blockquote><noframes id='ftQqT8'><i id='ftQqT8'></i>
                1
                您的位置 首頁 > 拓展文庫

                為你詳細介紹拓展培訓中案例

                發布人:彩神APP   發表時間:2010-12-17

                    “研究生院將繼續完善課程彩神8让提现吗 的設置,拓展師資隊伍,不斷提高團隊訓練的@ 專業水平,為團隊後續活動提供平臺,並以研究生團隊∏規範、論文、心願卡等為藍彩神8注册 本,逐步構建研究生的價值體系,以提高訓練效果。”研工部領導滿懷信心。

                    “寶劍鋒◆自磨礪出,梅花香自苦寒來。”團隊訓練以彩神8官网 其教學內容豐富、教學管理科學、實踐效果顯著得到了大家的廣泛認同,鍛煉和提高了研究生的綜合素質,積極有效地排查與糾正了不良心理問題,革除了以往研究生德育簡單說教及灌輸教育的方式,提高了研究生自我管理、自我教育的能力,搭建了研究生學彩神APP最高注册邀请码 科交叉的交流平臺,培養了團隊協作和實踐創新能力,營造了優良的育人彩神app官方网站 環境,開創了全國高校研究生德育工作的先河,在整體推進研究▃生德育、教學、培彩神8最高邀请码 養方面也有較高的推廣價值。


                      什麽活動有這麽大魔力,使彩神app真的吗 彼此陌生、互不相識的人能夠在一起真誠相待、團結協作、彼此分享快樂與經驗?這就是團拓展隊訓練。團隊彩神APP是采用不同於傳統授課方式的體驗式和案例分析教學法,通過精心設計的一系列活動和團隊內的人際交互作用,促進ξ 學生觀察、學習、體驗,從中引導學生認識自我、探討自我、接納自我,使人際關系、態度行為等得到改善與建彩神88app下载 設的過程。顯明團隊訓練彩神88app大发快3下载 就是基於以上原理設置團隊彩神APP內容!

                     通過大量調查和深入研究發現,高等院校學生群體規模大,群體文化中彩神app是干嘛的 團隊精神缺失、自我認知需求強烈彩神8app大发快3输了几万 、人生目標不明確、人際關系困惑等問題,因此,在高校中開展大規模的學生團隊訓練,避免用知識培養情感,用說教彩神8快三官方 激發行動,用冷漠啟迪愛心,用批評建立自信,用限制培育創意,用偽善塑造真誠,啟迪學生學會傾聽傾訴新版彩神88app ,體驗團隊彩神app官方网站登录友情 動力,進一步塑造信任、寬容、關愛、分享的校園文化氛圍彩神app是真的吗 勢在必行!


                     某高校2005年9月至今,研究生院與校心理咨詢中心邀請省內各高校的優秀心理教師、職業生涯教師和人才測評教師,采用集體備課的方式針對碩士、博士的不同特點和需求精心設計教材,采取打亂學院,按照年齡、性別等隨機組合的方式分班,在我校新入學的研究彩神8app苹果版 生中逐步實施了團融彩网彩神8购彩大厅 隊訓練教育。

                     2005年9月,研究生院在部分碩士研究生中開展了第彩神app合法吗 一期以“健康彩神app可靠吗 人格塑造”為主題的團隊訓練動;2006年3月,研究♀生院又組織了200余名博士生參加團隊訓練,初步奠定了團隊訓練課程體系的模式;同年9月,研究生院組織了3611名研究生參加以“信任、寬容、關愛、分享”為主要內容的團隊訓練,將其納入研究生入學教育的必修環節;2007年3月,研究生院試行創新思維相關培訓。

                    在全體博士生彩神8这个app违法吗 (300多名)中開展並布置了《我的博士生涯和人生思考》論文;同年9月,研究生院在總結前兩年經彩神8app官方网站登录 驗、深化團隊訓練課程體彩神app官方网站登录友情96 系及管理體系建設的基礎上,開展了規模龐大、體系完整、教學規範的團隊訓練,包括10個學時的團隊訓練課彩神8下载苹果辅助 程和2個學時的職大发云彩神app官方网站登录 業規劃講座,並布置了《我的價值觀和人生規劃》論文。團隊訓練受到了同學們的好評,出勤率高達90.56%。

                    下面讓我們看幾個團隊訓練中的有趣鏡頭:

                    鏡頭一:在分享團隊訓練感受時,有個男生不好意思地說:“我開始處於黑暗當中,特別恐懼,不肯與拐杖配合,後來一想別人也不會害我,就相信彩神8app邀请码 她了,所以後來走得比較順利。盲行讓我懂得了人與人之間要相互信任、相互易彩堂彩神88下载 幫助與承擔責任。”聽到這些話,相信很多人會受到啟發,體會到人與人之間需要關愛、需要信任、需要傾聽與理解、需要為他人負責。

                    鏡頭二:在A樓某教室,男生們站起來,他們臉上掛滿◆真誠,微笑著依次與每位女同彩神app最高邀请码是多少 學握手,“你好!”女同學也羞澀而彩神app怎么玩 大膽地伸出手與陌生的男生握手並應答著,當他們雙手握住的彩神8全部10倍邀请码 一剎那,他們是那麽高興彩神8快3苹果版 與放松,友誼與溫暖在他們彼此之間傳遞。握手相識活動拉近了同¤學們心靈的距離,從此快樂有人分享、困難大家共同面對。

                    鏡頭三:在“盲人與拐杖”環節中,幾十對同學或被蒙住雙眼成為盲人或當拐杖。隊伍中,有個女生費了九牛二虎之力才走了六彩神8购彩用户注册 七個臺階,她兩腿發顫,對拐彩神app邀请码中国建设部 杖說道:“我不走了,你走吧。”充當拐杖的男生說:“扶你怎麽跟拔河似的,你怎麽不大发彩神8怎么下载 相信我呢?”話一脫口,這位“盲人”被彩神88下载官方网站 拐杖溫暖、誠懇的話深深打動了,重新鼓起勇氣,在拐杖的攙扶下,一彩神8官方 步一個臺階,堅定地往前彩神争霸谁与争锋彩神88下载 行走。


                   “最高興的是什麽?最擔心(將來)的是什麽?如何面對現實?”這些是同學們要彩神app3官方网站登录 填寫的“現實清單”。在經過深思熟慮後,一位非常自信的同學在“現實清單”上寫到:從容、淡定、快樂、努力。

                    思考問題時,我們總是很難控制自己在思考問題時的“顏色”,客觀的?陽光的?悲觀的?建設性的? “‘六頂思考帽’,讓我突破思維障礙、走出思維彩神8这个APP合法吗 誤區,啟迪了創新思維。”一位學生黨員在問卷調查上寫到。

                    職業生涯發彩神8最高官方邀请码 展與規劃在講堂上,同學們ぷ經歷了一次頭腦風暴,羅伊公式等職業生涯規劃的基本理論一一╳呈現在同學們眼前……“職業生涯規劃講座,使我們明確了職業生涯的目的與意義,並且掌握了系統化規劃方法,人生奮鬥目標也更加明√確。”講座快彩网彩神8 結束後,同學們紛紛表彩神8快3怎么解绑银行卡 示。

                    相識、自我認知、創新思維、領導力開發、職業規劃等設置科學彩神app1官方网站登录 、豐富多彩的教學內容使研究生在趣味中有所感悟和收獲,一天下來大家臉上都洋溢著笑容,滿載著祝福告別隊友,開始人生新的裏程。

                    3年的團隊訓練得到了同學們的肯定,在2007年團隊訓練問卷調查中,很多同學在感悟中寫到,“團隊訓練使彩神8app大发快3下载网址 我受益匪淺,雖然時間很短也很累,但是我過得非常快樂,學到了很多知識,萌發了很多感悟,獲得了很彩神app官方v 多朋友……希望學校能夠經常舉辦這樣的活動。

                     ”07級博士生彩神8app大发快3计划 何檀在談到團隊訓練感受時說:“團隊訓練是與同學進行溝通與聯系的一種有效方式,她增強了我的團隊彩神88用户注册 協作意識與情感的交流,讓我學會了用思維導圖和“六頂思考帽”的方式來思考問題,這次團老版彩神8 隊訓練最大的收獲是學會了進行職業生涯規劃的系統方法與創新思維能力的提高。”

                    學生及教師反饋表明,在新生入學之際進行團隊訓練是非常有必要的,通過團隊訓@練,研究生的自我認知彩神8最高注冊邀请码 能力、團隊意識、人際交往能力、創新思維能力、綜合素質、職業生涯規劃意識都有了很大的提高;構建了“信任、寬容、關愛、分享”的研究生群體文化;開辟了研究生心理健康教育與危機幹預的有效途徑,進一步提高了研究生危機事件的應對速度和效率,為進一步實現學校寬基礎、精英式、個性化人才培養打下了基礎。

                     同時,也促進了研究生彩神app官方网站登录平台友情 德育系列課程建設等一系列研究生教育的理論研究,研究生團隊訓練的課程體系基本建立,相關管理規範日趨完善,《研究生團隊訓練教程≡》教材正在編寫,並獲得我校研究生教學成果一等獎;提高了團隊訓練的理論水平與學術水平。此外,團隊訓練也為研究生德育工作者提供了一個心理教育的平臺,3年來,已經有一批年輕教師通過教學環〇節逐漸成長為團隊訓練的骨幹力量,鍛煉了一支專彩神8邀请码多少 家化、研究型的研究生德育師資隊伍。
                 
                    ”團隊訓練結束後,很多小組都建立了校彩神88邀请码 友錄與QQ群,他們經常在上面進行交流、溝通……團隊訓練為來自各個不同專業的研究生搭建了一個廣闊的交流平臺,也將“信任、寬容、關愛、分享”的研究生文化滲透給每一名研究生。目前團隊訓練已經成為研究生入學教育的核▲心部分,發揮著越來越重要彩神8app大发快3 的作用。

                     團隊訓練的一位同學在分享感受時說:“今天這9小時對我來說將是迄今為止對我最有意義、影響最大的9小時。她讓我♀懂得了如何與人交流、如何熱愛生活,讓我感到分享、坦誠、敞開心扉是那樣的輕松和愜意。


                相關標簽:

                更多內容
                主題課程 軍事拓展課程 學生拓展課程 內訓課程